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校长必须成为学校教学的领导者 2009-1-1 0
改“兼”为“研”,破解校长任课之困 2009-1-1 0
教师将朝着专业化发展的轨道前行 2009-1-1 0
班主任专业化发展“五百工程”及评价的四个维度 2009-1-1 0
在线研讨 闪烁智慧之光 2009-1-1 0
民主决策提升软实力 2008-12-29 0
正确使用校长的影响力 2008-12-25 1
从“管”到“理”急躁不得 2008-12-25 1
校长应学会“观课” 2008-12-25 2
名校校长退休了,新任校长怎么接 2008-12-25 2
好校长的智慧管理法则 2008-12-25 1
评价学校,何不看看进步幅度 2008-12-17 3
校长从姓“管”到姓“理” 2008-12-15 6
名师赋闲应追问评聘工作中的失误 2008-12-9 7
在小组合作中促进师生成长 2008-12-9 9
为教师成长创设多元平台 2008-12-9 8
以评价促进教研组长发展 2008-12-9 7
论基于学习共同体的新教师培训 2008-12-9 8
周末学校的构建策略 2008-12-9 2
用教师提案改进学校管理工作 2008-12-9 10
校长应装备职业涵养的“软件” 2008-12-9 6
校长提升课程领导力的着力点 2008-12-9 8
中小学教育的几个轻重倒置及对策 2008-12-1 11
好校长应有教师意识 2008-12-1 12
学校管理:莫让“教育使命”沦为“教学任务” 2008-12-1 13
做一个好校长的成功秘笈 2008-12-1 6
月工作汇报的沟通效应 2008-12-1 7
谨防不当表扬带来的负面效应 2008-12-1 5
慎施三种管理缓解教师压力 2008-12-1 5
加强中小学校长队伍建设的思考 2008-12-1 8
例谈一年级课堂行为习惯的培养 2008-11-24 21
引领教师说出自己的教育故事 2008-11-20 15
开发教师个性资源,促进教师专业发展 2008-11-20 32
影响教师专业成长的“四自”心理 2008-11-20 5
教师专业成长的三境界 2008-11-20 9
构建新型教师教育课程体系 2008-11-20 4
专业成长的“六项”修炼 2008-11-20 3
这些管理失误是否诱发了名师赋闲 2008-11-20 2
培养民主型校长是时代的需要 2008-11-17 14
制定绩效考核方案的三个原则 2008-11-17 5
校长时间管理ABC法 2008-11-17 5
中美中小学校长管理模式的比较研究 2008-11-17 16
什么样的学校才能让家长满意 2008-11-17 25
实行年级自治提高管理水平 2008-11-9 6
校长要打开民主决策之门 2008-11-9 4
学校民主管理的8个关键词 2008-11-9 3
信息技术与现代教育整合过程中教师的六个转变 2008-11-5 8
二十年来我国教学设计研究的回顾与反思 2008-11-5 21
促进教师专业化发展的新途径——教师发展学校 2008-11-5 14
教师个体教学质量测量评价的原则及内容 2008-11-5 8
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