作者：李彩蕾    文章来源：本站原创    点击数：    更新时间：2008-10-12

课题：一枚恐龙蛋(1)
教学目标：
1、能够在认识和了解恐龙的基础上，充分发挥想象力，自由选择喜欢的进行创作。
2、能够在想象和创作的过程中，培养创作性思维，提高动手能力。
3、能够体验道大胆想象与表现带来的艺术乐趣，在古老与现实的交融中感受恐龙文化。
教学重点：引导学生想象，创造出精彩有新意的画面
教学难点：画面的合理安排，色彩布局的搭配。
课型：创意。造型
课时：一课时
教具：
教学过程和步骤：
一、 导入课题： 1、教师请学生欣赏恐龙的录像片段（一枚恐龙蛋的被窃蛋龙偷走后，经历了一些历险从空中掉落下来）
2、出示恐龙蛋模型，问：同学们看到了什么？
学生回答：一枚恐龙蛋。
3、教师板书课题：一枚恐龙蛋
二、讲授新课：
1、请学生对这枚恐龙蛋展开联想，并且介绍了解恐龙、认识各种恐龙。
教师提问：看到这枚恐龙蛋，你觉得它是一个什么恐龙的蛋呢？你对这种恐龙了解吗？讲给大家听听。
2、分析恐龙的结构：
根据上一个环节对恐龙的介绍，教师引导学生分析恐龙的结构特征。
出示课件分析结构：恐龙的结构分为：头部、躯干、尾巴、四肢四部分。
教师在黑板上范画一只恐龙。
提示学生有2种恐龙结构比较特殊：翼龙和鱼龙。
3、学生练习画恐龙：
运用刚才学到的知识，学生在练习纸上画一个自己喜欢的恐龙。注意恐龙结构的四部分。教师提示学生可以自己进行想象，创造新的恐龙。
4、欣赏：
欣赏课本上的学生作品。
欣赏教师画的恐龙作品和教师带来的学生范画。
利用课件分析绘画的步骤和布局。
三、学生作画，教师指导
大屏幕出示作业要求。
四、展评作业，小节。我的范文网www.wdfww.com所有文章均由会员原创或在互联网上搜集，请勿抄袭或做其他用途，文章版权归原作者所有。如果有侵权行为请及时通知我们，我们会在第一时间为您处理！